一個蘿卜一個坑，常用俗語。比喻一個人有一個位置，沒有多余。同時也形容做事踏實。多大的坑就應(yīng)該放多大的蘿卜，小蘿卜放進(jìn)大坑是不行的，不但起不了應(yīng)有的作用，反而會影響其他員工的情緒；反之，留不住人才。意義淺而易見，但常言道知易行難。因為這就要求我們擁有業(yè)務(wù)骨干和精干的業(yè)務(wù)部門。如何培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干和建立精干業(yè)務(wù)部門成為當(dāng)下需要考慮的問題。
首先，識別優(yōu)秀員工，建立內(nèi)部競爭。通過員工之間相互競爭過程進(jìn)行識別。競爭的結(jié)果就是優(yōu)勝劣汰。
其次，留住優(yōu)秀員工，打通職業(yè)晉升通道。建立“同崗不同級”的人才上升通道，并為優(yōu)秀員工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。公司領(lǐng)導(dǎo)在對優(yōu)秀員工進(jìn)行績效考核與任用的同時，不能只關(guān)注其結(jié)果，而更應(yīng)根據(jù)優(yōu)秀員工的行為表現(xiàn)以及思想動態(tài)，綜合的對優(yōu)秀員工發(fā)展提出建議與指導(dǎo)，幫助優(yōu)秀員工分析自己的特長，真實客觀的評定自己，明確自己的發(fā)展走向與定位。只有讓優(yōu)秀員工明確自己的定位后，才能合理的開展引導(dǎo)。同時定期對優(yōu)秀員工進(jìn)行評定，為員工在知識、素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等方面進(jìn)行評定，為優(yōu)秀員工鋪就一條良性發(fā)展的職業(yè)通路，以調(diào)動優(yōu)秀員工求進(jìn)步、求發(fā)展的積極性。
再次，將優(yōu)秀員工重點培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干。搭建學(xué)習(xí)平臺，提升骨干員工綜合素質(zhì)。鼓勵骨干員工發(fā)揚堅持不懈的學(xué)習(xí)精神，向他們灌輸學(xué)習(xí)的緊迫性和重要性，鼓勵骨干員工在職深造，積極參加各類再教育課程或通過自學(xué)獲取更高職業(yè)技能。為骨干員工業(yè)務(wù)知識和技能提升搭建良好的學(xué)習(xí)平臺，以真正達(dá)到提高骨干員工業(yè)務(wù)技能水平的目的。力求使骨干員工掌握多方面的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)技能，讓他們能勝任更多崗位的工作，為崗位應(yīng)急替代和培養(yǎng)復(fù)合型人才奠定扎實的人力資源基礎(chǔ)。
最后，讓骨干員工建立精干部門。對于企業(yè)來講，一是指組織精簡、干練，二是指人員少而能力強(qiáng)，簡單理解就是精兵強(qiáng)將組建的部門。組織不能沒有精兵強(qiáng)將更不能沒有一個強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)者。因為領(lǐng)導(dǎo)者往往能夠在管轄的范圍內(nèi)充分地利用人力和客觀條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個組織的辦事效率；走在隊伍的前列，高瞻遠(yuǎn)矚，能夠鑒常人之所不能鑒，能夠為常人所不能為，選賢任能，凝聚人心，創(chuàng)造超常的績效。
組織要全面、精干和可持續(xù)發(fā)展，必然要求組織精細(xì)化管理，所有這些都依賴于組織里精干的業(yè)務(wù)部門高效運作水平以及業(yè)務(wù)骨干執(zhí)行能力的強(qiáng)大支撐。精細(xì)化管理就是“一個蘿卜一個坑”的一種管理理念、文化。知易行難并不是讓人望而卻步，而是一份期許。“一個蘿卜一個坑”是企業(yè)組織去進(jìn)行的一個由淺入深、循序漸進(jìn)有效的管理的寄望。
要成為精兵強(qiáng)將就在工作中要求自我不斷總結(jié)，自我檢討、反思。在生活中學(xué)習(xí)，在工作中總結(jié)經(jīng)驗，從細(xì)節(jié)上做好，踐行精細(xì)化管理理念。為公司的發(fā)展出一份力，開辟一條有特色的精細(xì)化管理企業(yè)的新道路，建立一套適合港口企業(yè)的精細(xì)化管理體系。為公司的發(fā)展出謀劃策，與公司的發(fā)展同命運、共呼吸、謀發(fā)展、建輝煌。
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